蓝狮高校共青团工作研究（11）：高校共青团活动

 

 

【摘要】新时期高校共青团活动呈现出内容、形式日益多样化的特点，蓝狮平台怎么样但部分高校对大学生思想引领方面尚存在效果不佳、方法途径不够有效、影响力有限等问题；对此提出合理构建高校团内活动目标和内容体系，创新活动方法和途径，开发校园文化功能等对策和建议，从而增强团的活动在高校大学生思想政治教育中的针对性和实效性。

 

【关键词】高校；团的活动；思想政治教育

 

2009 年2 月至4 月，围绕高校共青团活动对大学生思想引领现状及存在的问题，我们以调查问卷、个别访谈形式在河南大学、河南师范大学、河南理工大学等12 所高校进行了调研。共发放问卷1900 份，回收有效问卷1721 份，回收率90.6%。在回收的有效样本中，学生男、女比例分别为47.4%和52.6%，本、专科比例分别为76%和24%；学生干部比例为20.2%，学生党员比例为7.4%。

 

一、高校共青团活动对大学生思想引领的现状

 

1．高校团的活动内容、形式日趋多样化

 

调查显示，比较受大学生欢迎的团的活动排在前四位的是校园文化活动60%、社会实践活动56.8%、团日主题教育活动44.3%、理论学习活动48.7%。有49.5%的学生认为团组织政治理论学习活动贴近和比较贴近大学生实际，66.3%的学生认为开展党团知识教育很有或较有必要，48.1%的学生参与组织过有关大学生思想政治教育方面的活动，39.6%的学生认为自己组织或参与组织的活动时，学生参与的积极性很高或较高，49.%的学生认为一般；在回答您组织或参与组织这些活动的初衷时，有43.9%的学生选择领导或老师安排，有34.6%的学生选择认为活动很有必要、主动组织，只有15.7%的学生选择学生迫切需求。关于共青团进一步改进和加强思想政治教育工作，65.1%的学生认为团内活动内容应贴近和服务青年需求，55.4% 的学生认为团内活动形式应进一步创新，52.2%的学生认为共青团工作方法应切合学生特点，39.5%的学生认为团干部工作作风要更加务实，蓝狮测速39%的学生认为共青团工作手段应更加社会化，25.5%的学生认为应加强团干部队伍建设。说明高校团内活动的内容涉及学生学习生活的各个方面，形式更加注重理论与实践相结合，强调新颖性、时代性、多样性，新时期应充分发挥团的活动在大学生思想政治教育工作中的文化优势、实践优势，进一步创新活动形式，充实活动内容，开展学生迫切需求的活动。

 

2．大学生对高校团的思想政治教育效果反映较好或一般

 

在调研中了解到，各高校共青团都把团的活动作为大学生思想政治教育工作一部分加以重视。但是调查显示，大学生对共青团思想政治教育工作效果的总体评价，回答很好和较好只占37.6%，回答一般占50.7%，回答较差占11.7%；在回答“共青团在大学生思想政治教育中起到哪些主要作用”问题时，62.9%的学生认为提高了大学生的思想道德修养，56%的学生认为帮助大学生树立了正确的政治方向，48.3%的学生认为规范了大学生的行为，41.7%的学生认为完善了大学生的人格；大学生对中共中央16 号文件内容了解和基本了解的分别占5.7%和16.5%，有43.5%的学生表示了解较少，而不了解的则高达4.3%；对于“大学生思想道德素质存在一些不容忽视的问题及较好的解决途径”，70.1%的学生认为应通过各种活动加以引导， 59%的学生认为应解决实际问题，43.2%的学生认为应加强思想教育，41.2%的学生认为应发挥榜样的先锋模范作用，33.9%的学生认为应加强管理和制度方面的建设。

 

3．高校团的活动对大学生产生了一定影响，但仍不够大

 

调查显示，关于共青团围绕重大节日和纪念日开展主题团日活动对大学生思想政治教育的作用，有42.8%的学生认为很大和较大，认为一般的占42.6% ，较小和没有作用的占14.6%；关于共青团开展社会公益活动对大学生思想政治教育的作用，有40.9%的学生认为很大和较大，认为一般的占45.4% ，较小和没有作用的占13.7%；关于青年志愿服务和社会实践活动对大学生思想政治教育的作用，有58.1%的学生认为很大和较大，认为一般的占33.1% ，较小和没有作用的占8.8%。表明高校团内活动对大学生思想政治素质产生了一定影响，但有些影响力不够大，而青年志愿服务和社会实践活动的影响较大。青年志愿服务和社会实践活动的最大优势在于把社会、课堂和受教育者紧密地连结成一个有机的整体，使他们在实践中了解了国情、社情和民情。

 

4．高校团的活动对大学生思想引领的方法途径多样，但还有不合理之处

 

近几年共青团加强了大学生思想引领，开展了党团知识教育、团学干部培训、向时代先锋人物学习等活动，启动了青年马克思主义培养工程。调查显示，在大学生中开展党团知识教育，32.1%的学生认为很有必要，34.2%的认为较有必要；84.8%的学生认为团学干部培训班和青年马克思主义培养工程对学生干部思想政治教育的作用较大；54.8%学生认为开展向时代先锋人物学习活动对大学生思想政治教育的作用很大和较大。调查中了解到，高校业余团校是培养团学干部的主要阵地，各高校都定期举办团学干部培训班。调查中，62.4%的大学生认为开展思想政治教育最有效的途径是社会实践活动，在8 个选项中列第一位。可见，在团内活动方法途径的选取上还有不合理之处，选择有效的方法途径是提高思想政治教育工作实效性和针对性的有力措施。

 

5．学生会、学生社团对大学生思想引领的作用较大，但仍不太强

 

高校学生会、学生社团作为共青团指导下的群众性组织，是发展与繁荣校园文化的舞台和基地，是培养大学生全面成才的重要载体，是思想教育工作做到及时的可靠保证，是引领思想教育工作朝健康有序方向发展的主力军。调查表明，45.9%的学生认为学生会在大学生思想政治教育中的作用很大和较大；36.9%的学生认为学生社团在教育引导学生思想和行为上作用很大或较大。调查中发现，对大学生思想政治素质影响较大的学生社团依次实践类社团56.9%、科技创新类社团54.6%、文化娱乐类社团52.3%、公益活动类社团48.5%、理论学习类社团26.9%。说明学生会、学生社团在一定程度上发挥着自我教育、自我管理、自我服务的职能，但对学生思想引领作用也不宜高估。

 

二、高校共青团活动对大学生思想引领效果不佳的原因分析

 

在开展高校共青团活动上取得重要成绩的前提下，高校团的活动对大学生思想引领的效果尚不能令人满意，主要原因在于：

 

1．用科学发展观指导高校校园文化活动的实践不够

 

健康的校园文化活动、浓郁的校园文化氛围，有利于大学生良好人格、学校良好风尚的形成。近年来，共青团思想政治教育的过程中，越来越重视校园文化活动的作用，在一定程度上激发了校园文化的约束规范功能、教育引导功能、激励功能。但是，校园文化活动中一些不良倾向，影响了思想政治教育工作的效果。存在活动内容脱离大学生实际，大学生参与活动的热情不高，活动场面越来越形式化，活动的教育引导功能不强等现象。团组织和广大团干部也意识到此类活动对大学生思想引领的局限性，但为了追求活动的效果，得到领导的肯定，依然在乐此不疲的开展。现阶段应按照科学发展观的要求，开展学生参与程度高、切合学生实际需求、对学生思想引领起积极作用的活动。

 

2．大学生价值取向多元化，对团内活动的需求呈现多样化

 

新时期大学生在价值取向上，注重自我、注重功利，价值取向多元化；在认识社会热点问题上，关注多、忧患多、思考多；在成才意识的培养上，求知、求新、求整体素质提高；在政治观念上，呈认同、乐观、上进的态势。由于利益主体的多元化、人们对利益追求的强化及社会对个人正当利益的肯定，大学生价值取向中消极因素呈增长趋势，部分学生常常表现出矛盾或多变心理。学生对活动指导思想、活动主题、活动内容、活动形式、活动创新性等需求越来越高，这就要求团组织在开展活动时，考虑参与群体的差异，预设一定的目标，选择一定的活动主题，有计划分类别的开展，逐步提高团内活动的针对性。

 

3．有效利用网络资源不够，共青团网络建设有待健全

 

网络是大学生学习生活、闲暇生活、娱乐消费、成才就业和信息源不可缺少的重要组成部分。网络的普及性和开放性，影响着学生思想政治素质的形_成和发展，拓展了共青团思想政治教育的工作空间，保证了工作的及时性和广泛性，使思想政治教育更直接、更深入、更有效。但是，调查显示大学生经常浏览团组织网页（网站）的比例较低，仅占15.5%，很少和从不浏览的学生确有41%；在问及团组织在大学生思想政治教育中存在的主要问题时，有27.8%的学生认为团的网络建设不强。怎样利用互联网开展大学生思想政治教育，各高校团组织进行了有益的探索，仍然存在着共青团网络思想政治教育工作体系不够健全，网络管理队伍不够完善，团委网络建设还十分滞后，团内网络思想政治教育活动的主动权还没有完全把握的现象。

 

4．团干部工作作风不够扎实，分类引导的有效机制有待完善

 

高校团干部普遍具备扎实的政治理论功底、良好的知识素养和一定的计算机运用能力，为开展思想政治教育工作提供了便利和基础。调查中发现，部分高校团干部队伍不健全，团干部比较年轻，没有经过岗前培训的居多，使得团干部开展大学生思想政治教育工作时，覆盖面不广泛，经验不足，凭热情和爱好工作，凭习惯做事，思想政治教育工作中出现系统性不强，工作重点不突出，方式方法不得当等状况，有待建立健全分类引导的有效机制。

 

三、围绕大学生思想引领开展共青团活动的对策与建议

 

1．科学确立高校团的活动目标体系

 

思想政治教育目标是一个目标体系，包括培养思想品德、塑造人格和引导行为实践，完成实践任务目标等［1］。高校团内活动就是在此目标体系下，以理想信念教育为核心，培养大学生良好的思想道德品质，引导大学生正确认识社会发展规律、国家的前途命运；引导大学生正确处理个人理想和社会理想的关系、树立理想和实现理想的关系，使他们把个人的成长进步同中国特色的社会主义事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为建设社会主义和谐社会做好准备。因此，共青团要全面把握大学生思想政治教育工作的目标和任务，创新团的活动的目标体系，科学的确定共青团各项活动的目标，着眼于促进学生的思想道德品质结构各个要素的均衡发展，在具体的、复杂的和变化的环境中，帮助引导学生选择正确和合理的行为。

 

2．合理构建高校团的活动内容体系

 

大学生思想政治教育的内容是一个集合概念，是政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育相互联系、互相渗透，互为条件、互相制约构成的统一体，是思想政治教育目标的具体化，是共青团开展各项活动的依据。根据大学生思想政治教育的目标要求，合理的构建高校团的活动内容体系，对内容的各要素进行有机配置，利用共青团自身特有的政治优势、组织优势、文化优势、实践优势、资源优势、服务优势，以大学生素质拓展计划为载体，大力开展青年团员喜闻乐见和易于接受的思想教育活动、主题团日活动、团学干部培训等途径，健全保障机制，提高团干部理论水平，通过吸引广大学生参与团的活动，达到分类引导的目的，使各项活动之间相互衔接、彼此渗透，以实现诸内容的有机整合及协同发展。

 

3．有效创新高校团的活动方法和途径

 

调查发现，高校团的活动方法和途径已不完全适应新形势要求，阻碍了共青团思想政治教育效果的实现。这就“要求共青团在思想政治教育的过程中，根据教育目标的不同要求，教育内容的不同特点，以及教育对象思想问题的性质、存在方式及产生的原因等情况，选择适当的方法”［2］。确立以人为本的理念，积极探索包括大学生创业教育、素质教育、科技创新意识培养等在内的方法与途径，注重学生参与校园文化活动的积极性、社会实践活动的广泛性、志愿服务活动的公益性，以提高团的活动在思想政治教育中的针对性、实效性和创新性。

 

4．加强高校校园文化建设，有效利用隐性思想政治教育资源

 

所谓隐性思想政治教育，是指在思想政治教育中自觉运用隐性课程理论，注重开发利用隐性思想政治教育资源，通过比较隐蔽的形式，使受教育者无意识地获得某种思想或经验的教育方式［3］。利用隐性思想政治教育能够更好地发挥情感教育的作用，有利于调动学生接受思想教育的主动性，有利于改变学生对思想政治教育的逆反心理。高校共青团在开展各类活动时，应加强校园文化的内涵建设，开发校园人文环境的认识导向功能、情感陶冶功能、心理建构功能、行为规范功能、团队精神培养功能、群体凝聚功能等，分析学生身心发展的特点，贴近学生实际，采取灵活多样的方法，营造学生主动参与学习，参与评价，参与各种问题思考的校园文化氛围，从而实现团的活动对学生思想的有效引领。

 

5．建立专业性共青团网站，加强团的活动的网络宣传

 

共青团要加强网站建设，不断拓展共青团思想政治教育的渠道和空间，以开放的心态应对互联网的挑战。既要建立像清华大学学生红色网站、重庆邮电大学红岩网校那样宣传邓小平理论、红岩精神的网站，又要建立像北大在线、北大新青年这样集思想性、教育性和多样性于一体，既坚持正确引导，又能体现出海纳百川、兼容并蓄时代精神的网站。尽管大学生在多元化的世界中具有选择的自主性，存在着对社会塑造的某种逆反心理，但就本质而言，他们仍然具有极强的可塑性［4］。共青团要充分利用网络信息量大、传播快捷、普及率高等特点，邀请高校名师、专家和团干部解读当前热点、难点问题，将有关思考题挂上网，引导大家讨论，鼓励学生以写博客、发帖子的形式发表见解和意见，对学生提出的问题给予积极的解答、正面引导。同时对团的各项活动的主题、内容、指导思想和意义进行及时、迅速的网络宣传，丰富共青团网站的内容，逐步开辟网络思想政治教育的新途径。