在高校，学生的思想政治教育是育人工作的灵魂，是每一个党政部门、群众组织、教职员工义不容辞的责任。但是作为一项具体工作，主要由党委宣传部、学生工作部、政治理论课教学部、学生处、团组织、学生会组织共同承担。长期以来，由于大学生思想政治教育的主管部门多、分工模糊、或者是部门负责人的认知差异，形成了这样或那样的不和谐，导致了具体工作的不力、相斥或混乱。所以，作为高校共青团组织，如何准确把握自身在全校学生思想政治教育工作中的定位，就显得非常必要。

 

一、认知三条工作主线，明确体系定位

 

高校学生思想政治教育的主管部门虽多，但不难区分，所有的部门都归属于三个系统，按照三条主线在开展各自的工作，即：党委系统、行政系统、群团系统。

 

在党委系统，党委宣传部是全校思想政治教育工作的牵头部门，其工作对象不仅仅是大学生，而且包括全校教职员工；而学工部是党委针对大学生思想政治教育工作的专门部门，虽然其工作对象的范围小于宣传部，但对于大学生而言其专门性特征则更加明显，地位更加突出。在行政系统，学生处作为专门性部门承担学生思想政治工作的主要任务，负责安排学生日常教育、行为管理、就业服务、生活保障工作。在群团系统，共青团组织作为党的助手、后备军和青年大学生中的先锋队组织，责无旁贷地处在了核心的位置，成为一支核心力量。长期以来，高校共青团组织建立了较为严密的组织和工作体系，已经形成了对大学生进行思想政治教育的又一条主线，并结合其指导下的学生会组织，同时建立了与共青团组织平行的各级学生会组织。

 

三个系统，三条主线，又是大学生思想政治教育的三种渠道，三个方面，其目标都是将大学生培养成为四有新人。但分工各有侧重：党委系统工作的重点应当立足于工作的指导思想、基本原则、主要任务和全局框架的研究制定和部署安排，从而保证工作全面体现党的教育方针，同时对行政系统、群团系统的学生教育工作起着领导、监督作用。行政系统工作的重点是通过行政管理和行政调控落实教育方针，实现教育目标，主要体现在教育、管理、服务三个层面。在教育层面，“两课”一直被认为是大学生思想政治教育工作的主渠道和主阵地，因而设立了专门的部门——政教部以加强这项工作，也投入了大量的人力、物力、财力；其他各科教师在专业教育过程中所融入的育人作用也是一个很重要的方面，必须在实践上得到更好的体现。在管理层面，主要是对学生的学籍和日常行为的管理和规范，更多地体现为成文的规范，对于违反这些规范的学生，会以行政决定或处分的形式加以调整和制裁。在服务层面，除了涉及学生的衣、食、住、行等常规事务外，对特困生、心理障碍生等弱势群体的服务和就业服务工作也越来越重要。而高校共青团组织，必须明确群团系统工作的重点是充分发挥桥梁和纽带作用，团结和凝聚青年群体，通过针对性强、深入细致、润物无声的思想政治工作，特别是丰富多彩的活动，服务于党政工作大局，服务于青年学生的成长成才。与党政工作相比较，群团工作少了一些强制力，但多了一些主动性，多了一些亲和力，因而在方式、方法、途径、效果上独树一帜。不难发现，作为行政的职能部门，常常以规范管理、批评教育、行政处分的形式表明教育目标，重在鞭策；而党团组织却常常以树立榜样、培育先进以带动全局的方法表明教育目的，重在鼓励。在长期的教育实践中，行政系统“一刚”与党团系统的“一柔”共同形成了高校思想政治教育体系中刚柔相济、相辅相成的良性运行机制。可见，共青团组织成为我党对大学生思想教育中体系完整、贴近学生、作用突出因而不可或缺的一个重要组成部分。

 

 

 

二、立足两种组织属性，转换角色定位

 

共青团组织作为党领导下的一个群众组织，蓝狮平台怎么样有着特殊的政治属性。共青团组织的政治属性和地位不仅是与生俱来的，而且是执政党——中国共产党以最严肃的形式在党章中明文确定的，这是其他任何群众组织所不能及的。正是这种特殊的政治属性和地位，决定了共青团组织对党的忠诚，决定了各级共青团组织受同级党组织的委托对其他各类青年群众、社团组织的工作指导地位，也决定了共青团组织对广大学生的思想政治教育功能。所以，与党中央和各级党委始终保持一致是共青团组织重要的政治生命线。

 

另一方面，共青团组织作为一个植根于青年群体中的群众性组织，有着与其他群众组织一样的群团特征——鲜明的群众属性。从群众中来，到群众中去，又生活在群众之中。相对而言，蓝狮测速共青团组织对大学生的教育在表现形式上更趋向于一个主体内部的自我教育，对大学生而言，更为设身处地、更加突出自我，因而更容易接受。这种以一带十，以十带百，优势带动，从而达到整体互动的群众工作路线，是共青团组织立足于本质属性开展工作的一个独特优势。诚然，任何群团组织，都必须维护本组织所代表群体的根本利益，共青团组织也不例外，充分地代表和维护青年群体的利益，这是共青团组织作为一个群众团体所具备的本质属性，也是其赖以存在的基础和凝聚、团结广大青年的力量之源。所以，共青团组织在思想上、政治上与党中央保持一致的前提下，在具体工作中还必须注意维护本群体的权益，这就要求共青团组织充分地发挥桥梁与纽带作用，达到党的教育思想、政府培养目标与青年自身利益的统一。

 

 

 

三、发挥一个支点作用，确认职能定位

 

在高等学校，与大学生关系密切的群团组织主要有青联组织、学联组织、各类学生社团组织。青联组织是党领导下的以共青团为核心的青年群体的自我组织，虽然在年龄界限上比共青团组织要宽，参与范围上比共青团组织要广，但其最活跃的成分和骨干成员仍然是共青团员；学联组织作为党领导下的青年学生的自我组织，由于其组成成分、年龄特点和与共青团组织的诸多共性，受党的委托，其具体工作是在同级团组织的指导下进行的；而各类学生社团组织作为学生群体中的一个个细胞，则必然是从属于学生联合会组织之内的一个个更小的分支，既然学生会工作是在团组织的指导下，对于学生社团工作的指导，各级共青团组织就更是责无旁贷。所以，高校共青团组织在所有的青年组织中的支点地位显而易见。

 

高校共青团组织在专职干部队伍力量以及物力、财力都比较薄弱的情况下，可以充分利用支点地位，凭借许多有效载体，不断延伸工作手臂，实现对大学生的思想政治教育职能。首先，作为一支党领导下的青年先锋队组织，有着完整、严密、专兼职结合的组织队伍体系，其中学生兼职干部是工作的主力，需要不断的培养、补充和优化组织，这既是对青年人力资源有效地利用，也是更好的开发、培养青年人力资源；其次，作为高校各种青年群体中的一支核心力量，共青团组织承担着对青年联合会组织、学生联合会组织、少年先锋队组织以及其他学生社团组织的指导、带动职能，这既可以有效地行使指导职能，又可以延伸工作的手臂，从而扩大工作的覆盖面；第三，作为青年群体中的一支自我力量，与所有关心、关注青年健康成长的一切社会力量易于形成合作，这是共青团组织开展各项工作的潜在力量，因此，高校团组织必须广开思路，善于借助一切有效载体；第四，活动是团组织落实思想政治教育的主要途径，一个好的活动，参与人数可以成千上万，因此，共青团组织可以通过主题各异、目标多元、形式多样的活动实现自己对青年学生的教育功能。由此可见，高校共青团组织凭借自己独特的支点作用，在大学生思想政治教育中大有潜力可挖。

 

党的十六届四中全会明确提出构建社会主义和谐社会的重要任务。高等学校作为和谐社会建设的一个重要领域，又是社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设的前沿阵地。高校共青团组织作为高校青年群体中的先锋队，在很大程度上承担着引领社会优良风气之先的重任，应当主动适应形势需要，把服务和谐社会建设作为青年学生思想教育工作的重要目标，深入开展科学发展观以及和谐社会教育，引导青年学生树立科学发展和和谐发展的思想观念，促进其全面和谐发展。

 

综上所述，在全党、全社会高度关注大学生思想政治教育的大好形势下，共青团组织要真正有所作为，就必须找准自己在整个工作体系中的定位，并针对工作需要不断转换角色，蓝狮研究项目树立大局意识，在同级党政的统一领导下，尽自身的努力力求各种有效载体的广泛参与，力争社会各界的全力配合，形成强大的工作合力，服务于党的中心工作。